Развитие детской одаренности -
одно из основных направлений в деятельности учреждения
Для организации занятости во внеурочное время и развития творческого потенциала учащихся в гимназии организована деятельность клубов, кружков, секций по разным направлениям: гражданско-патриотическому, спортивному, экологическому, художественному творчеству, туристско-краеведческому и другим.
Особое место в воспитательной системе гимназии отводится эстетическому воспитанию, которое реализуется по музыкальному, вокальному, танцевальному, театральному, декоративно-прикладному направлениям. Три ученических объединения гимназии: театральная, хореографическая и вокальная студии носят почётное звание «образцовых».
С 2000 года театральный коллектив гимназии – дипломант республиканского Фестиваля франкофонных любительских театров, который организуется Министерством образования Республики Беларусь Посольством Франции.

Гимназисты не раз блеснули на республиканских и международных сценах. Они лауреаты конкурса «Сузор’е надзей», дипломанты фестивалей «Песни над Волгой» (Самара), «Единство России» (Москва), призёры конкурсов «Молодые таланты» (Беларусь), «Два сердца-близнеца» и «Маленький принц» (Кишинёв), «Путь к звёздам» (Санкт-Петербург), участники праздника «Міншчына спявае з аркестрам», организованном профессором М. Я. Финбергом, и многих других конкурсов, фестивалей, концертов.

В феврале 2008 г. в гостеприимном зале гимназии открылся І областной фестиваль вокального искусства «Музычныя пацеркі», собравший более ста молодых вокалистов из Минской области. Фестиваль удался и в 2009 году, расширив рамки до международного, он обещает стать традиционным.

За выдающиеся способности, проявленные на творческих форумах областного и республиканского порядка, воспитанники Гимназии неоднократно поощряются путёвками в республиканский оздоровительный лагерь «Зубрёнок». В 2008 году в лагере отдыхали школьные корреспонденты и солисты студии «21 век». В апреле 2009 года из «Зубрёнка» вернулись 29 танцоров, участников образцового ансамбля«Дивертисмент».
